методический центр
 
научные, учебные и методические издания
 
   
 

• РЕГИСТРАЦИЯ
• ПОИСК
• Все публикации
• Дошкольное
• Начальная школа
• Средняя школа
• Дополнительное
• Профессиональное
• Статьи
• Репортажи
• Доска почета
• Сообщества
• Ваши странички
• Альбом «Наши дети»
• Главная страница
• О проекте
• Рецензии на публикации
• Новости и акции
• Помощь
• Вопросы-ответы
• Конкурсы
• Написать редакции
• Наша группа вКонтакте
• Все проекты сети
 
  

 

Научить решать примеры в уме, повысить интерес ребенка к учебе — все это может ментальная арифметика


Ментальная арифметика — это система обучения быстрому счету, освоение которого приводит к общему развитию интеллекта ребенка, укреплению нейронных связей между полушариями. С помощью этой методики дети могут научиться решать сложные примеры без калькулятора и без ручки с бумагой, но это не основная цель. Таким образом повышается концентрация внимания, что особенно ценно в раннем возрасте, когда ребенок неусидчив и легко отвлекается на посторонние вещи. Также у детей развивается многозадачность, воображение, логика, мелкая моторика, скорость обработки информации, улучшается память. Все это пригодится в будущем.

Как выбрать школу?

Для освоения методики нужна помощь квалифицированного человека. Желательно, чтобы это был не просто педагог, но также и психолог. Преподавателей по ментальной арифметике обучают в специализированных центрах. Также стоит обратить внимание, есть ли у педагога сертификаты о повышении квалификации, окончании семинаров, различные дипломы. Все это говорит о том, что такой специалист — мастер своего дела, ему можно доверить ребенка.
Например, в школе устного счета Соробан прекрасные условия для обучения детей, замечательные преподаватели. Ознакомиться можно на сайте.
Также нужно иметь в виду количество детей, обучающихся в одной группе. Ребятам помладше необходимо уделять больше внимания, поэтому группа для них должна быть небольшой, максимум восемь человек для дошкольников и до десяти для школьников младших классов.
Если в школе есть бесплатное пробное занятие, это отличная возможность посмотреть на реакцию ребенка, будет ли ему комфортно обучаться в данных условиях. И если все хорошо, то смело можно записываться в группу.

Когда начинать осваивать методику?

Ментальной арифметике нужно начинать обучать ребенка в возрасте с четырех до двенадцати лет, в крайнем случае до шестнадцати. В этом возрасте мозг маленького человека наиболее восприимчив к интуитивному усвоению информации, пока его организм еще до конца не сформировался. Только в этот период возможно быстрое и успешное обучение ментальной арифметике, которое обычно продолжается до двух-трех лет. Взрослый человек тоже может попробовать освоить методику, но у него процесс займет гораздо больше времени, и чем старше человек, тем сложнее ему будет. Хотя в некоторых странах проводятся занятия для пожилых людей, это может предотвратить возникновение старческого слабоумия, склероза и ряда других болезней, связанных с памятью.

Процесс обучения

Обучение проходит в два этапа. Сначала дети решают примеры с помощью абакуса/абака (или соробана, если говорить о японских счетах). Это счеты, изобретенные еще до нашей эры, место и время точно неизвестно. В СССР до широкого распространения калькуляторов в каждом гастрономе и на рынке пользовались русским аналогом абака. Теперь счеты почти ушли в небытие. И зря, потому что польза для интеллекта от них очевидна. Соробан очень помогает детям перестроиться на вычисления в уме. Это второй этап ментальной арифметики.
Занятия обычно проходят в игровой форме. Во время них ребенок использует свое образное мышление, что помогает знаниям лучше усваиваться, информация легче запоминается. Работают оба полушария мозга попеременно. Левое полушарие обращает внимание на цифры, а правое - на картинку, размещенную на косточках абака. Таким образом, в воображении ученик начинает мысленно представлять счеты, когда производит вычисления, и ему со временем становится больше не нужно переставлять косточки абака пальцами.

Польза устного счета

С помощью ментальной арифметики можно повысить интерес ребенка к учебе. Если точные науки даются ему с трудом, в занятиях по данной методике малыш сможет найти для себя что-то новое, увидеть в математике творческое начало, это очень поможет подтянуться в учебе. Многим детям после освоения устного счета даже стало легче запоминать стихи и в целом информацию по другим предметам. Польза такой системы обучения уже доказана западными исследованиями. А в Китае и Японии эту методику даже включили в школьную программу.
Поскольку занятия проходят увлекательно и весело, ребенок даже не чувствует, что находится на уроке. Так что обучение ментальной арифметике может стать для малыша таким своеобразным видом отдыха.

Главное — помнить, что каждый человек уникален. Поэтому не нужно перегружать ребенка, если он устал, если ему по каким-то причинам стало неинтересно. Находить индивидуальный подход — самое важное в обучении и воспитании.

 

 


<<< Вернуться в каталог статей

 

 
Дата публикации 01-04-2022.